Příprava na přijímací zkoušky

Do které věty je nutno doplnit pouze y/ý tak, aby byla věta napsána správně.
1. Hančin_ kamarádk_ říkal_, že b_chom měl_ napsat dopis Petrov_.
2. Dědov_ sourozence znám jen z fotografií, které nafotil_ dědov_ přátelé.
3. Dav_ lidí na stadionu jásal_, když Norsko a Finsko nastoupil_ na led.
4. Michalov_ sestr_ zůstal_ doma sam_, protože rodiče odešl_ do práce.
Ve které větě je slovo kolem příslovcem.
1. Viděla jsem ji jít s kolem.
2. Viděl jsem ji projít kolem.
3. Plížil se nenápadně kolem zdi.
4. Kdo pohnul s tím kolem?
Do které věty můžeme doplnit mě, aby byla napsaná gramaticky správně.
1. Neříkal o ___ hezké věci.
2. Přišli ke ___včera večer.
3. Netýká se ___ to.
4. Neříkej ___ to.
Která větě je dvojčlenná.
1. Babičku už dlouho bolí v zádech.
2. Žába žbluňk do potoka.
3. Na táboře mi bylo velmi smutno.
4. Sněží.
Ve které větě je chyba v interpunkci.
1. U dětí, zejména u těch menších, se často objevují infekční nemoci.
2. Lysá hora, nejvyšší vrchol Beskyd, je za příznivého počasí vidět i z Ostravy.
3. Krátký, jarní plášť jsem koupila s výraznou slevou.
4. Vzpomínal jsem na tebe, Karle, vždy
  v dobrém.
Která věty obsahuje přívlastek neshodný.
1. U nás je bezesporu nejrozšířenější šelmou kočka domácí.
2. Ve dveřích stanul muž s kyticí květů a úsměvem na rtech.
3. Univerzita Karlova patří k nejstarším v Evropě.
4. Jeho návštěva nebyla oficiální, ale soukromá.
Ve kterém souvětí je vedlejší věta přívlastková.
1. Dnes je nutné, aby nám rodiče pomohli s přípravou do školy.
2. Matka u stolu vyslovila přání, aby v příštím roce byli všichni zdraví a spokojení.
3. Všichni jsme si přáli, aby se brzy uzdravil.
4. Petr přišel, aby nám s tím pomohl.
Ve které větě se vyskytuje vsuvka.
1. Proč, musíme se stále ptát, byli tak obrovští?
2. Velikost, ta fascinuje dodnes.
3. Tyranosauři, dominantní masožravci, rostli pomalu a rovnoměrně.
4. Hele, ten je ale veliký.
Jaká věta byla utvořena na základě tohoto schématu: přívlastek shodný, podmět, přísudek, příslovečné určení, přívlastek shodný, předmět, přívlastek neshodný.
1. Petrův otec chytil včera neuvěřitelně velkou rybu.
2. Zásadní význam měla ve středověku víra v život po smrti.
3. Naše maminka uvařila večer báječnou polévku z hub.
4. Významní vědci toužili v životě především po světovém věhlasu.
Ve které větě se objevuje příslovečná spřežka?
1. Když byl nemocný, musel zůstat doma.
2. Naučil se celý text zpaměti.
3. Přišel moc brzy.
4. Večer se na obloze objevovaly hvězdy.
Ve které větě se objevuje chybný tvar?
1. Přišel na návštěvu s oběma dcerami.
2. Řekni mi to mezi čtyřma očima.
3. Hrál si s těmi koťaty celý den.
4. Kamarádi se poznali mezi dvěmi světovýma válkama.
Vyber správný spisovný tvar slovesa poznat se podle následujícího zadání: 1. osoba čísla množného, způsob podmiňovací minulý, vid dokonavý.
1. Poznali bysme se.
2. Byli bychom se poznávali.
3. Poznali by se.
4. Byli bychom se poznali.
Do kterých vět je třeba doplnit na vynechaná místa pouze s, aby byly správně?
1. -tloukl desky k sobě. Mezery -tmelil. Dýhu -lepil k sobě. Z rukou -myl špínu a byl - prací hotov.
2. -hlédl jsem -trhující taneční vystoupení. Sál zůstal -celaochromen výkonem tanečnice.
3. Dům -hořel, i když ho hasičské -bory z celého okolí -koušeli hasit celou noc.
4. Jablko -padlo -e stromu a -hnilo.
Ve kterém souvětí jsou 2 věty hlavní?
1. Pospíchej, protože vlak už vjíždí do stanice.
2. Pospíchej, abys stihl vlak.
3. Řekni mu, aby pospíchal.
4. Pospíchej, nebo nestihneš vlak.
Urči, který z uvedených jazyků nepatří mezi západoslovanské jazyky:
1. Čeština
2. Lužická srbština
3. Srbština
4. Polština

Příprava na přijímací zkoušky

Quiz